Els avantatges de tenir un cervell Dislèxic

Fa pocs dies llegíem The surprising Upside of a Dyslectic Brain”. Un article escrit per Annie Murphy Paul al seu blog. 


Us recomanem que el llegiu, però com que està en anglès i a nosaltres ens agrada eliminar barreres, a més de l’enllaç compartirem amb vosaltres un petit resum del seu contingut.

Des que es va documentar el primer cas de “ceguesa de paraules” fa més d’un segle, els científics han buscat les causes de la dislèxia i teràpies per tractar-la. Però recentment, la recerca entorn a la dislèxia, ha pres un gir sorprenent: trobar i descriure en quines habilitats, les persones amb dislèxia superen les persones normo-lectores.

  • Fa cinc anys es va crear el “Yale Center for Dyslexia and Creativity” per investigar les fortaleses de les persones amb Dislèxia.
  • Fa set anys es va fundar el “Laboratory for Visual Learning” al Harvard-Smithsonian Center for Astrophysics, per explorar els avantatges que dona la Dislèxia en determinats camps científics visualment intensius.

Aquesta recerca ha dut a troballes sorprenents que estan conduint a una nova manera de veure la dislèxia: no només com un impediment, sinó com un avantatge especialment en els camps artístic i científic. 

Encara hi ha molt que no sabem sobre la dislèxia, però poc a poc anem descobrint nous aspectes d’aquesta condició. Per exemple, alguns experiments han mostrat que moltes persones amb dislèxia tenen una visió perifèrica millor que moltes persones normo-lectores (explicació de l’experiment a l’article complert).  La visió perifèrica és la que ens permet visualitzar globalment una escena i, per exemple, trobar patrons que altrament serien difícils de percebre.

La Dr. Von Károlyi i els seus co-autors a la revista “Brain and Language” diuen “la dislèxia no hauria de ser descrita només com un dèficit, sinó també com un talent”.

I vosaltres, què en penseu?

Cursos d'Estiu per a Mestres i Professors 2014

Atenció Mestres! 

Presentem les Activitats Formatives d'Estiu per al professorat!


  • En aquests moments no hi ha activitats programades. 


No ens cansem de repetir la importància que tenen una detecció percoç i una actuació eficaç a l'hora de millorar el pronòstic en els casos de nens i nenes amb dificultats de l'aprenentatge.

Les dificultats de l'aprenentatge poden afectar al rendiment acadèmic, malgrat sovint no tenen res a veure amb la intel·ligència.




És per això que des d'Avesedari treballem dia a dia per tal que els professionals de l'àmbit educatiu tingueu les eines que necessiteu per ajudar els nens i nenes amb dificultats de l'aprenentatge a assolir els seus objectius.

Us hi apunteu?